前回の和田クエストに引き続き

１、２年生合同で取り組んでいます。

今回は自分たちで興味、関心のあることに対して

「課題」「仮説」を組み立ててから

その「調査、実験方法」を考えました。

記入が終われば、生徒同士でノートを交換し

「疑問」を書いてもらう時間へ…👀

１人だけで考えているときよりも

新しい視点や考え方が増えたのと同時に

ノートの交換から、他の人がどんなことに

興味・関心があるのかを知ることができたようです

一方、３年生では論文作成の時間です。

これまでの和田クエストを振り返りながら

まとめています。

前回は「どんな言葉から始めよう」と悩んでいた姿がありましたが、

アイデアがどんどん出てくる様子があり、

生徒それぞれが違うスタイルで取り組んでいました。

文章のみでまとめてみたり、自分の作成した作品を挿入したり

過去にまとめたものを横に置いて文章を書いたり…

どんな論文ができるのか楽しみですね💡

いよいよ２学期も終わりに近づこうとしていますが、

和田クエストはさらに熱を帯びています。

それぞれの学年では、4月からの探究のサイクルを振り返り

次のステップにつながる学習を始めています

１、２年生は学年の垣根を超えた交流の時間

自分の性格や特性を分析して発表したり

１つの事柄から色々なものへ視野を広げていく練習をしたり・・・🤩

最初は戸惑いながら進めていましたが、

お互いに話すことで新しい発想を思いつき

マッピングがどんどん広がっていきました

３年生ではこれまでの探究活動を通して考えた事をまとめます。

これまでの和田クエストで何についてを探究してきたのかー

それらで培った事、身についた事を振り返り、

まとめるのは大変です

「どんな言葉から始めよう」

「どんなふうに文章の組み立てたらいいのかな」など・・・

過去の自分たちを振り返りながら、学習発表とは違う

「まとめ」に悩む姿も…。

この先のシンカが楽しみです

ICTを活用すると、世界が広がります。

今日の和田クエストでは、

Zoomのブレークアウトルームで

グループにわかれて龍谷大学生と交流しました👏

始まる前は、大学生と話すことにドキドキしていた２年生も、

始まってみると、大学生のファシリテートに導かれ、

笑顔がたくさん出てきました。

少し声が聞き取りづらいのもあり

ｉＰａｄの近くで話すことも…

「大学生活で大変だったこと」

「大学で友達をつくるにはどうしたらいいか」

などなど…たくさんのことを質問しました

生徒たちの「大学ってなんだろう❓」

という疑問も晴れ、校外学習の楽しみにつながったようです

授業の後半は、生徒たちによる和田クエストのプレゼンです。

感想を大学生から頂くことができて

次への一歩👣になったようです。

最後にみんなで記念写真を撮り

ワイワイと楽しい雰囲気で交流会が終わりました。

１週間後、龍谷大学に行くのが待ち遠しいですね

いよいよ明日は学習発表祭です。

みんなが「美味しい」と思うお菓子は作れるのか？

という問いからスタートしたエムノサンジヨウグループの探究。

明日は、問いの検証のため、和菓子が苦手な子どもも楽しめる

「和菓子」と「洋菓子」をコラボさせたお菓子で

「試食会」&「販売会」を行います。

そのケーキ作りに奮闘中。

中に入っているのは「和テイストのあんこ」です。

老若男女が美味しい！と思える和テイストの洋菓子の

完成が待ち遠しいです

　とある男のスナップショット📸

　今日も昨日に引き続き和田クエストが2コマありました。

　加速してきた探究学習、そこには

　真剣な眼差し、

　手応えの表情がありました。

　「足でかせぐ！」汗を流す姿

　「やっぱり、こうかなあ。うーん。」試行錯誤する姿

　みんなのそれぞれの良いところが光っています✨

　和田クエスト・・・

　It's exciting!!