今日は英語科で取り組んでいる「卒業課題」の紹介です。

3年間の集大成である、卒業文集を英語で書いています。

使用しているソフトはiPadに入っているPagesです。今の時代、こんなに簡単に作成できるのか！？と驚きを隠せません。

写真や画像も簡単に取り込むことができ、生徒の加工技術もメキメキ向上しています。

果たしてどんな作品が出来上がるのか。乞うご期待！

受験シーズン到来です。

私立入試に前期選抜、これから行われる中期選抜に向けて3年生はもう勉強中です…

そんな3年生に、1・2年生から受験に向けて頑張ってほしいという思いを込めて、激励物を作成し、贈呈しました。1年生からは「オリジナルケースの消しゴム」、2年生からは、「メッセージ入りのキーホルダー」をプレゼントしました。

3年生は、受験頑張るぞっという思いと同時に、嬉しそうな表情をしている生徒もいました。制服のポケットにしまったり、カバンにつけたりしている生徒がたくさんいました。

3年生全員が希望進路に向けて努力し、進路実現することを願っています。

２月２２日、５、６時間目に舞鶴高等学校の先生方に

出前授業をお世話になりました。

家庭科の授業の「住生活」のまとめとして

オンラインで授業を行っていただきました。

「サザエさんの家をリフォームするために設計図を描く」という

ワクワクする課題に、意欲的に取り組む様子が見られました。

作品は、3月上旬に仕上がります。

連日お伝えしている和田クエストですが、

昨日心温まるメッセージが大分県から届きました。

 http://www.take-ouchi.co.jp/

大内工芸さんからメッセージをいただいた生徒は

「舞（まい）箸を作るためにまずは竹の見極めからやね！」

とやる気に満ち溢れていました。

背中を押していただいていることに感謝いたします。

２月２１日の、２年生総合学習の中間発表会のあと、

滋野哲秀先生（龍谷大学・京都教育大学教授）からは

心温まるメッセージをいただきました。

紹介します。

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和田中学校の生徒の皆さんへ

みなさんには、「自分たちの生きる社会は自分たちが考えて創っていく」　

そんな人に育ってほしいと願っています。

では、「和田QUEST」は一体何のためにあるのでしょうか

「和田QUEST」は、正解のない探究学習です。

みなさんが立てた問いに向かって、最適解を見つけ出していく学習です。　

人生は、「自分で最適解を見つけ出して生きていくこと」だと考えています。

チームを組んで、舞鶴を題材にしながら、プロジェクトを進めていく、

「学び手」として探究のプロセスを自分事として経験すること、

そして、その学びを通して、自分なりの「探究観」を身に付けること　

それが「和田QUEST」です。

学校で学ぶものの中心となるものは何でしょう。

それは「和田QUEST」です。

国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭科、

外国語（英語）で学んだ知識を使って、

「和田QUEST」に向き合ってください。

今年の冬は、10回も寒波が到来しました（2月21日の寒波までで）。

自然の変化、社会の変化、自然災害や新型コロナ感染症など、

いろんなことが起こります。

そんな中、みんなで最適解を見つけ出して、

未来を考えていかなくてはなりません。

「和田QUEST」での学びは、みなさんの生き方に役立つものになるはずです。

中学生ならではのアイデアがどんな形になるか、楽しみにしています。

まずは、楽しみながら考えてください。

こんな名言があります。

　重要なのは疑問を持つことをやめないこと・・・・アインシュタイン

　偶然は良く準備されたところに微笑む‥‥‥‥パスツール

また、みなさんに会えるときを楽しみにしています。

滋野哲秀　＠龍谷大学／京都教育大学　

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滋野先生、お忙しい中メッセージをいただき

ありがとうございました。

和田中学校の学びの柱として、

「総合学習」をより活性化させていきます