「家でも和田クエしてます！みてください！」

担任の先生の手には、１年生の家庭学習ノートが。

「なぜ虹は七色なのか」

その答えを見つけるために、一生懸命考えた様子がわかるノートに

感動しました！

 家でも探究。

とっても嬉しく思います🤗

もちろん学校でも、探究は進んでいます👀

下の写真は、３年生の今日の和田クエの授業の様子です。

このグループは、「舞鶴を活気づける」ために

自分達ができることを探し続けています。

先日の授業参観で

保護者の方からいただいたアイデア（HPの活用）を形にしたい！と

今日は、養護の先生からプログラミングを学んでいました。

（和田中学校HPの、「各教科より」のコーナーの仕掛けが

刺激になったようです（笑））

どの学年にも、探究の芽🌱が育ってきています。 

入学してから約1ヶ月❗️「新しいこと」が多かった1ヶ月だったのではないでしょうか👀⁉︎

学校生活にも少し慣れたかな？

小学校とは違う給食はどうでしょう？

自分の給食は自分で…

さすが中学生❗️おひつは空っぽ🍚ただいまモグモグ成長中…☺️

食べたら掃除😅

「環境」は人を育てる。その「環境」は人が作る。

当たり前のことを当たり前にできるって素晴らしい❗️廊下もピカピカ✨がんばっています👍

1年生もいよいよ和田クエのスタートです❕

1年生の疑問・問いは…

    ・なぜ親指だけ太い？

　・なぜカラスは電柱に止まれるの？

　・なぜ小学校はシャープペンシルを使ってはいけないの？

　・なぜ外国語は「英語」を学ぶの？

こんな日常の疑問から探究心は生まれてくるのですね🐱

これからどんどんクエストしていく姿…ワクワクします💓 

全校生徒が体育館に集合し、生徒会本部が主導で生徒大会を開催しました。

まずは新たなスローガンの発表！

令和4年度前期は「輪中協動～当たり前の事を継続してできるフレンドリーな学校～」

というスローガンをひっさげ、全校生徒が心を一つに新たな「みんなが来やすい学校」を

目指します。

日々の生活や人との関わりを大切に、さまざまな取り組みを通して、

和田中学校をさらに盛り上げていきましょう！

後半は新入生インタビューです！

「好きな教科はありましたか？」

「面白い先生はいましたか？」

「難しいテストは何ですか？」

「部活動は楽しいですか？」　　　などなど

１年生から上級生に…上級生から1年生に…

質問をし合い、楽しい時間となりました

5月10日（火）6時間目　総合の時間　和田クエスト２年生

今回の和田クエは、「他者は知らないが自分だけが知っている自分」についての

マッピングをさらに広げ、内容を深めました。そして、互いのマッピングをグループで見て、もっと詳しく

広げたほうが良い点を出し合いました。

このマッピングをもとに、自己紹介スピーチを行います。

どんなスピーチになるか楽しみです！！

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３年生も、同じ時間帯に和田クエを行いました！ 

 
　環境の保全のために舞箸を・・・

中舞鶴小学校の児童のみんなと、中舞鶴保育園の園児のみんなに、、、　　　　

修学旅行1日目（5月18日）には

龍谷大学生に向けての中間発表が企画されています。

プレゼンテーションを行うまでの時間は残すところ３時間。

溢れる思いが伝わったらいいですね 

昨年度 3月、龍谷大学の滋野哲秀教授のご厚意で、

学校に「えんたくん」をいただきました。

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「えんたくん」とは、直径1メートル程の

丸い段ボールの板に、同じく円形のクラフト紙を重ねたもの。

人々が円座になって膝の上に「えんたくん」をのせ、

自由にメモをとりながら会話するのに使う。

（出典：えんたくん革命　川嶋直、中野民夫著　みくに出版）　

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実は、この春休みに、先生たちも「えんたくん」を使って

研修会を行いました。

直径100CMの、ダンボールでできた円卓が

協働的な学びの足がかりになることを実感🤗

ダンボールの「円卓」の上に、

静電気で「えんたくん」にくっつく

ホワイトボードシートをのせて話し合いを始めると、

場の空気が一気に変わります。

話し合った後は、円卓を立てて共有します。

体育の授業の様子

 
「えんたくん」は、協働的な学びの促進に一役かっています。