英語の授業って，主語や述語の並び方が日本語と違って，よくわからない😅

単語が覚えられなくてひたすら書き続ける…✏️ん〜😩

そんな勉強をしていたのを思い出します😌（昭和生まれの先生のつぶやき）

しかし！今の和田中の英語の授業，しゃべってます🗣🗣

今日は，「イングリッシュセントラル」を紹介します‼︎

ここに出てくる「先生」とは，和田中の先生ではなく，オンラインで繋がれた「外国の先生」です。タブレットを通して、1人の外国人の方を相手に2､3人のグループで協力して会話をしています。

「○○って何って言ったらいいん⁉︎」「今何って言っちゃった⁉︎」「お〜OK！OK〜」（ホンマか😅？）

直接海外の方と話す機会は、そう多くありません。英語が苦手で喋られなくてもいいんです。

本物に触れることで、生徒の心は動きます！

〈生徒の振り返り〉

7月4日には，2､3年生を対象とした「薬物乱用防止教室」，7月5日には全校生徒を対象とした「非行防止教室」を，舞鶴警察署スクールサポーター長澤様にお世話になりました。

薬物の危険性についてお話をしていただきました。また，誰でも誘われる可能性があることを教えていただき，その時は勇気を持って断ることや，逃げること，相談することなど自分を守る手段についてもお話しいただきました。

非行防止教室では「心にブレーキ！」という題材で，様々な行動が法に触れ，犯罪になってしまう危険性があることを教えていただきました。

生徒の感想より

・薬物は1回でも脳がやられて人生がダメになることを聞いて，絶対にしないと思えたし，舞鶴にも薬物が迫ってきているということを聞いてびっくりした。

・小中高生で一番多い犯罪は万引きであると知った。10円でも50万円でも盗めば，その行為が罪になるので金額じゃないなと思った。

・SNSで拡散した内容は世界中に広がる可能性もあるので，写真や動画の投稿は細心の注意を払う必要があると感じた。

・誰かの事件を面白おかしく書いた記事も，その人を傷つけたら罪になるのだろうか？

・自分もDMをすることがあるから個人情報が特定されるような言動はしないようにしようと思った。DMやコメントを送る前に考える時間があるから，その時間を大切にしたいと思った。

中舞鶴小学校児童会本部の皆さんと、和田中学校生徒会本部の生徒たちで、オンライン交流会を行いました。

1小1中の強みを活かして、小中で取組をコラボしようと話し合いを行いました。

児童生徒から…

・授業規律の取組を同じ期間で実施して結果を共有しよう📚

・中学生が小学生に勉強を教えて、一緒に学び愛をしよう✏️

・登下校中に小中学生が出会うので、挨拶をお互いにしよう✋

・これから夏休みになるので、ラジオ体操を一緒にしよう🤸‍♀️

話し合う時間が短かったので、何をするかは決定していませんが、今後もどんなことができるか相談して、活気的で実効性のある取組を期待します😌❗️

 7月1日、地域創生出前授業を行いました。

 3年生は、各グループで取り組んでいることを

プレゼンソフトを使って発信！

　チームRTR

舞鶴に、「施設一体型の図書館を」と図面を写しながらアイデアを出しています

チームBCS

昨年度Zoomでお話を伺った大分県の大内工芸さんに、お箸づくりのコツを聞いています。

チームMGCと＋Nostargic

自分たちのアイデアの商品化にむけて、たくさんアイデアをいただきました。

「よく考えていますね😊」

「中学生ならではの面白い発想、いいですね👍」

5月に龍谷大学で発表をしたことがどんどんカタチになっていく様子に

「働きかけ力」や「発信力」がついてきていることを実感しました。

お忙しい中お世話になった皆様ありがとうございました。

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 1、2年生は、舞鶴市についてまず「知ること」から始めました。

「舞鶴は空き家が多いんです。」

「人口12万人の計画を達成するために、都市計画を進めています」

舞鶴市都市計画課の佐藤様のお話を聞いて

初めて知ることもたくさんあったかと思います。

佐藤さん曰く、舞鶴市を活性化させるためには、

まずは現状を知ること。

知った後は、どうありたいかを考えることだ大事だそうです。

生まれた差（ギャップ）をどう解決するか。

和田クエで探究していけたらいいですね！

（生徒の感想より）

●コンビニとかを作りたいからと言って

簡単に作れなということがわかった。

世の中は奥が深い！

●私は、ここは工業の区域、ここは住宅の区域

というように分けられているのを初めて知りました。

「＋ネットワーク」というのが、どんな年代の人たちでも

ここに住もうと思えるのでいいなと思いました。

長い未来を見通して、計画を立ててくださっているので、

何か手伝えることがあったら手伝えるような大人に

なりたいなと思います。

11日間にわたって行われた「JKweek（自主勉強強化週間）」が6月28日の最終日に予想外の展開で終わりました。

先週の結果は…Bグループが常に1歩先を進んでいました。

最大100pt以上の差があったり、2pt差まで縮まったり…

そして最後の最後まで両グループが頑張り、最終結果は…

Aグループが大逆転の頑張りを見せて勝利しました。（ウサギと亀のよう…😅）

取組みを提案した本部役員も、先生たちも、3桁ぐらいの掲示物を作れば大丈夫かな…と考えていましたが、その予想を遥かに超える、まさかの最終日に4桁目を準備するという嬉しいハプニング発生でした😊

11日間で全校合計2342ページ❗️すごいっ✌️ 

「もう無理やん💦」「いけるんちゃうん👀⁉︎」と様々な声がありましたが、最後まで諦めなかった気持ちの結果です😆✨

先生の一言

勝てないと思って戦うことをやめれば負けます。

勝てると思って戦っても負けることもあります。

でも、勝ちたいと思って戦うことをやめなければ勝つこともあります。

今日から1学期末テスト開始です。

あっ、提出物もきちんと期限までに提出しましょうね📚💨

自分との勝負👍✨ガンバレ*\(^o^)/*

6月23、24日に、1〜3年混合で1つのグループを作って学習する「学び愛（縦割り学習）」を行いました。今回は、タブレットで「学習クラブ」を使って、ノートに学習するスタイルです🖥✨

この学び愛に、「学習クラブ」を制作されている業者の方が大阪から来校され、みんながどのように勉強しているのかを視察されました。

業者の方は、

「学年関係なく、こんなに関わり合いながら学習できるのはすごいですね！」

「今後もこの取組みを取材させてください」

と感心されていました。今後、学習クラブ通信の記事になるようです✨すごーぃ😶

基本的に教師はサポートです。わからないものは教師ではなく、生徒同士です。

「わからない😓→ 教えて😅→ いいよ😄→ わかった😳→ ありがとう😊」

これが学び愛です💞

「JKweek」の取組も，あと3日間となりました。

部活動も停止期間となり，1学期末テストに向けて，いつも以上に学習に力を入れ始めている人も多くなってきました👍❗️

Bグループが脅威的な頑張りを見せ，一旦は118ポイント差まで広がりましたが，Aグループも踏ん張りを見せて94ポイント差まで縮めてきています❗️

残り3日間，テスト前の追い込みでどこまで頑張れるか勝負ですね💦

今日はどんな学習をしているのか見てみましょう。

反復型

何回も書いて書いて覚えます。書いて満足せず，覚えているかの確認も忘れずにしたいです❗️漢字や英単語の学習にはいいですね📝

要点型

大切な語句を覚えるために，色ペンを使ったり線を引いたり…社会や理科など語句とその意味を暗記するのにいいかもですね✌️

効率重視型

問題を見て，重要語句を書いて覚えます。問題を書かないので，たくさん問題を解いたり，丸つけをしたりしやすいですね。もう一度勉強するときにも，このノートが解答集になります❗️

徹底型

いろんなパターンの問題をたくさん解いてみる。このノートのポイントは，「間違えた問題」としてできるまでやることです。できるまでやる。これが点数をとる重要な学習方法なんですね✨

こんな満足は危険😱

・丁寧にキレイに書く

・長時間机に座る

・カラーペンを使って色鮮やかにする

・解答の間違いをそのままにする

・ワークだけ，教科書だけみる

どんな学習方法が自分にとって良いのかを探すことも勉強です‼️

今，頑張れっ👍✨

職場体験が実施されました!

西舞鶴図書館様　東舞鶴図書館様　自衛隊様　東舞鶴消防署様　合掌レストランまこと様

レストラン海望亭様　ホテルアマービレ様　かつ源舞鶴店様　ガーデン様　

ﾃﾞｲｽワン西舞鶴モール店様　中舞鶴幼稚園様　中舞鶴保育所様　中舞鶴小学校様

１日お世話になりました。ありがとうございました。とても貴重な体験をさせていただきました。

生徒会本部考案の「JK week」が始まりました。

Jは自主勉強、Kは強化で自主勉強強化週間です✏️.......

各学年の課題の1つでもある、全員が家庭学習を毎日提出できているわけではないということを、生徒会本部の取り組みで何とかみんなに頑張ってやってほしいと本部が中心となって考案しました。

期間は6月13日から期末テスト前日の6月28日までです。

和田中の強みでもある縦割り集団で互いに切磋琢磨し、みんなで家庭学習を頑張れる雰囲気を作っていきましょう❗️

6月15日現在の得点は…😶❓

15point差😅いい勝負です👍Aチームが巻き返すか👀

まだまだ始まったばかりっ😄　両チームともにがんばろう‼️

今後は、みんなはどんな家庭学習をやっているのか紹介していきますね✨

3年生の和田クエストの学びが、日々進化しています。

進化の理由の一つは、生徒の「主体性」にあります。

「先生、これを印刷してもらえませんか？

小学校に持っていきたいんです」

Team TMK（竹で地域を活性化グループ）の生徒が、

iPadを片手に見せてくれたのは、自ら作成したリーフレットでした。

Team TMKのコンセプト

＿＿＿＿＿

 「やらされている」のではなく、「課題を解決するために取り組む」

その姿勢はまさに「主体的」そのもの！

その姿勢が育っていることを感じ、とても嬉しくなりました。

主体性とは・・・

周囲の意見や指示に頼らず、自分で考え、判断して行動すること。

また、自分自身の考えを軸として、問題に取り組む性質。

育てたい「12の力」がぐんぐん伸びていることを実感しています。

明日も3年生で、和田クエストの時間があります。

どんな進化を遂げるか、とっても楽しみです。

本日の活動の様子