昨日から、1年生の体験入部がスタートしました。

あいにくの雨で、外クラブも中での活動になりましたが、

どのクラブも熱心に活動を行いました。

　野球部⚾️

陸上部🏃‍♂️

　卓球部🏓

アトリエ部🎨

バスケ部🏀

ソフト部🥎

テニス部🎾

月曜日の部活動体験を経て、いよいよ本入部です。

　和田クエストを2年生で行いました。身近にある疑問を個人で考えてグループで交流しました。

「なぜ雑草が生えているのか」「なぜ１日は24時間なのか」などといった疑問がたくさん出され、グループで積極的に考えを出し合えていました。

一通り話し合った後は、この問いをどうやって解決するか、その解決方法を考えました。

「インターネットや本で調べる」だけでなく、「実験する」「研究者の人に聞く」「みんなで考える」など、たくさんの意見が出されました。

最後に、和田クエでつける12の力を確認しました。 

　

２年生の探究課題は、「自分探し」。この後の展開が楽しみです。

 

入学式を終え、今日は初めて全校生徒がそろう「対面式」が行われました。

新入生の緊張感を少しでも和らげられたら、と

生徒会のみんなが企画してくれました。

　　

「和田中の魅力は、学年を超えた結びつきが強いということです！

みんなで素敵な学校を作っていきましょう。」

時間の関係で、インタビュータイムは次の集会まで持ち越されることに。

新入生のみなさん、お楽しみに！

入学おめでとうございます。

今日から、本校に入学した29名のみんなと一緒に、

新たな和田の歴史が刻まれます。

その一歩になる明日の対面式が楽しみです。

今日は、令和4年度の始業式でした。

それぞれが進級し、新2・3年生としてのスタートをきりました。

後輩ができる喜びや、最上級生としての自覚を感じているのではないでしょうか？

校長先生の話を、全員が顔を上げて、きちんとした姿勢で式に臨めています。

全員が当たり前にできるところは素晴らしい事ですこれからも続けていきましょう。

そして、明日は入学式です。

新入生の入学を楽しみに、本日、新2年生が式の前日準備を頑張りました。

新入生・保護者・ご家族の皆様にとって、思い出に残る素晴らしい入学式になりますように…

先日の離任式では、お世話になった9名の先生方とお別れしました・・・

寂しい気持ちでいっぱいでしたが、

今日は、8名の先生方を迎え、

新年度の新たなスタートを切りました！

先生方の魅力を引き出すために、実行委員会の生徒たちが、

先生方にインタビューをしました。

「先生にとって、人生とはなんですか？」「修行です😊」

「和田中学校の印象は？」「温かい気持ちの生徒たちが多いなと感じています」

今日の出会いは、

和田中学校の新たな歴史のトリガーになる予感がしています！

長かったようで、短かった1年間が今日で終了です。

コロナ禍の中、行事や日常生活でたくさん制限があった令和3年度。

そんな中、「できない」と諦めるのではなく、

「できること」を精一杯取り組んだ1年間だったと感じています。

1年生の学活の様子

2年生学活の様子

今日から春休みです。

新年度の新たなスタートに向けて、

できたこと、できなかったことを振り返り

次へのステップを軽やかに踏み出しましょう。

本日は令和3年度，最後の全校集会を行いました。

感染症対策のため，オンラインでの全校集会になりました。

各学年，各委員会による活動報告を行いました。3年生が卒業したので，

委員会代表も新しい顔ぶれが揃いました。

生徒会も活動報告を行いました。

そして，生徒会のスローガンをiPadを用いた投票により決定しました。

先週の金曜日に続き、今日はフィールドワーク第2弾‼︎

「教室の中で考えたことや、仲間と話し合って文字にしていたことを、実際にカタチにする」

新しいものを生み出すとき、今までに考えもしなかったことを考える力が必要です。

椅子に座っているだけでは学べない失敗や成功を繰り返し、経験したからこその学びを大切にしてほしいものです。

　　調べる

　　　作る

　　やり直す

　　協力する

自分がやりたいと思うものをトコトン探求すると、大小様々な成功と失敗を感じる瞬間があります。その瞬間1つ1つが大切な学びなのです❗️

現在、２年生では、「住み続けたい街、舞鶴にしよう」というテーマで

自分たちで課題を見つけ、取り組みを進めています。

18日と22日は、これまで準備したことをもとに、

体験的な活動を行いました。

まずは、個人で今日の目標を設定しました。

その後は、各チームで計画したことを実行します。

フィールドワークに出るチーム、

学校に残ってアンケートや資料、商品を作るチームなど

各チームで取り組む内容は変わります。

行ってきまーす！

 学校で取り組みを進めているチームは、

アンケートを作ったり、プレゼンに向けて準備を進めたり・・・

新たな商品開発にチャレンジしている「舞箸チーム」は

学校に残り、切り出した竹を使って、一からお箸づくりを進めました。

（技労員さんにもたくさん教えていただきました）

自分の作った箸に早く会いたいなー、でも疲れた、ふぅ

ヤスリで削るのも一苦労

2時間後・・・

できた！！！

あなたの心をワシヅカミ☺️

課題解決のために、考えて取り組みを進めることで

「12の力」がどんどんついてきているのを感じます。