中舞鶴小学校の児童会と和田中学校の生徒会の交流会が

行われています。

北風が吹き寒い一日になりましたが、

教室の中はぽかぽかです。

質問タイムの様子

中学生になると、テストが難しくなるのはなぜ？

という素朴な質問にも丁寧に答える中学生🌟

さすが！

これからも交流は続きます🤝

今日は１時間目に全校それぞれのクラスで

2学期個人の振り返りをしました！！！

内容としては

「2学期の行事や学校生活について」

「どのような3学期にしたいか」

「学級全体を考えて2学期はどう過ごせたか」

「2学期の道徳の授業について」を主に振り返りました😁

再来週にある「学級の振り返りで話し合いたいことはありますか？」という質問では

【授業中に関すること】【学級をより良くするためには？】

【１学期と何が変わったか】【どういうところを続けていけばいいのか？】

【思いやりやけじめとは？】【学級としてさらに成長するには？】

【授業中に活発に話し合い活動をするためには？】などなど

たくさん話し合いたいことが出てきました😲

12月18日（水）には今日の振り返りをもとに

学級の振り返りを行います！！！

本日、京都府教育委員会や中丹教育局、

舞鶴市教育委員会からたくさんのお客様をお招きし、
「熟議」を行いました。

これまで何度も熟議を重ねてきましたが、

見知らぬ大人の方々と一緒に議論をする経験は初めて

どんな話し合いになるかな・・・と期待半分心配半分

でしたが

笑顔あり、真剣な顔あり・・・

とっても充実した時間になりました💓

貴重な時間をありがとうございました

本日の３限に、内藤歯科の内藤一真先生にお越しいただき、

「歯について」学びました。

歯の病気の代表である「虫歯」「歯周病」について

進行度と一緒にそれらを予防することの大切さについて

教えていただきました。

こちらは「虫歯」の進行過程です。 

エナメル質と呼ばれる他の骨よりも固い歯の部分が

弱い酸によって溶かされていくことや、

どうして酸でエナメル

質から神経までの部分が溶かされるのかを

アジの南蛮漬けの骨が柔らかくなることを例に教えていただき、

理解が深まりました

最後に歯の病気にならないためには

日ごろから歯の手入れが大切だということを学びました。

【お知らせ】

12月15日（日）午前１０時～午後２時に、

舞鶴歯科医師会主催「歯のひろば」が

舞鶴市立中総合会館２階 まいてフェスタにて開催されるそうです♪

本日期末テストが終わりました！

放課後、2年生の学習室では「ファシリテーター＆ライター会議」が

行われています。

12月3日は、京都府教育委員会や中丹教育局、

舞鶴市教育委員会から20名程度のお客さんが来られます。

英語の授業を参観していただいた後は

来てくださった方、生徒、教師を交えて

えんたくんで「熟議」を行う予定です。

ただいま、熟議のテーマを考え中🤔

⚫︎授業をについて　　　　　⚫︎和田中の現状を踏まえて

⚫︎学校のルール　　　　　　⚫︎メディア（SNS）

⚫︎部活のこと　　　　　　　⚫︎受験やテスト

⚫︎人間関係について　　　　⚫︎普段学校で教えてもらえないこと

⚫︎和田クエストについて　　⚫︎少子高齢化を防ぐ

などなど・・・たくさん出てきました。

当日はここから１つ選んで、話し合うことになります🗣️

当日が待ち遠しいです😃

中舞鶴小学校の５年1組と和田中学校２年生が

２回目の交流会で「熟議」を行いました。

地域の方も、先生も一緒に考えた「中舞鶴の未来」

自然が豊かで、空気がおいしくって、

優しい人がたくさんいるという良さを再発見🔍

一方、課題としてどのグループからも出ていたのが

ポイ捨てが多いこと

今日の話し合いをきっかけに、アクションにつながるかも？？

みんなの考えを引き出したファシリテーターの皆さん、

出てきた意見をどんどん記録したライターの皆さん、

ワクワクの時間をありがとう😊

１１月２４日の「和食の日」を目前に、

本日の献立は「和食」スペシャル！

バランスよく、味よく・・・

いつもおいしくいただいています🥢

✳︎和食の日のリーフレットを配布していますので、

ご覧ください

期末テストまで１週間をきりました

放課後に勉強会が行われています。

３年生

２年生

机を合わせて和気あいあいとした雰囲気の学習会と

話さないよう自分たちで一列に座って集中している学習会がありました。

自分たちで工夫しながら学習ができるのが素敵ですね

昨日は、学年を超えて「権利」について考えました。

今日は、学年毎に「人権」をさらに深掘りします。

１年生　「いじめの構造」

２年生　「いじり？」それとも「いじめ？」

『「いじめ」と「いじり」の境界線って難しい🤔』

３年生　「偏見」って？

人権学習をきっかけに、「あったか〜い言葉」が

学校にさらにあふれると素敵ですね

技術室前には、「人権標語」が掲示されています。

ぜひじっくり読んでみてください👀

　6時間目に学び愛がありました。

今日のテーマは、「権利の熱気球」

気球が落ちないように14個の権利から必要ではない権利を少しずつ降ろして行き、最終的に3つだけ残すというものです。😓

 

何が自分にとって大切？

どうして大切なの？

それを無くすとどうなっちゃうの？

😀「愛があれば、いじめは起こらないし

　　誰からもいじめられない権利や

　　ありのままの自分を認められる権利

　　は、守られるよね？」

　そんな意見を言っている人もいました。（なるほど！）

みんなで協力してしっかり話し合っていました。👍