今日は、部活動のあとにみんなで・・・

　共楽公園にやってきました。

　地域に住む　川井さんが中心になって管理されている

芝桜の手入れのお手伝いです。

「美しい芝桜を見るために、共楽公園にたくさんの人が訪れ、

　これからみんなが大人になっても、また見に来たいと思える公園にしたい。」

地域のみなさんの願いを受け、ボランティア開始です！

　4月の終わりから5月にかけて、一面に美しいピンクの桜が

地面に広がります。

　今日はみんなで、芝桜と一緒に育った雑草を抜きました。

　最近ずっと寒い日が続いて、今朝早くも小雨が降って心配でしたが

嘘みたいに暑い春日和でした。

　細かい作業で大変でしたが、きっと地域の皆様に

喜んでもらえたと思います。

　お手伝いありがとうございました。

　今日は、朝から1年生の有志が集まり、

教室や廊下の壁のペンキ塗りをしました。

　服も汚れるし大変な仕事ですが、・・・

「楽しい〜♪」

「うーん、ここは気になるし（もうちょっと塗ろう・・・）」

など、やりがいを持ってやってくれました。ありがとう！

　また2年生も、昼から有志のボランティアが来てくれて

廊下磨きをしてくれました。

　メラミンスポンジを使って、床の汚れ・靴の跡など丁寧に作業をしてくれました。ありがとう！

　先生たちも負けていません！

　広い廊下の床のワックスを剥がしながら、

床についた汚れを取りました。

　やはり、一年のスタートは気持ち良くしたいですからね！

次に学校に来た時には、少しの変化を探してみてください。

　本日、1・2年生は校長先生から修了認定を受け、

1年間の課程を修了いたしました。

　校長先生からは、みなさんが素晴らしい卒業式を創り上げてくれたことへの感謝や、改めて実感した人の暖かさについてお話がありました。

　3年生の

「主体性や優しさ、そしてたくましさを

　　是非1・2年生にも引き継いでほしい。」

　これまでの

「頑張ったこと、やり残したことを振り返ろう。」

　これからも

「人との繋がりを大切に、自分の個性・力を信じて頑張ってほしい。」

とのメッセージをいただきました。

　これからも皆さんの頑張りが、地域やお家の方、

たくさんの人たちに届き、きっと今以上に愛される学校になることと

思います。

　1年間たくさんの学び、喜び、成長がありました。

　この短い春休みを、次の学年への準備として有効に使いましょう。

そして、また4月に元気な皆さんと出会えることを楽しみにしています。

清掃、ワックスがけも皆さんに手伝っていただき

ありがとうございました。良い春休みを！😄

　今日は全校集会がありました。

各学年からの振り返り報告を聞き、

これまでの学校生活や学習の成果や課題を共有します。

　専門委員会・生徒会からは、来年度にむけて、

全校生徒へのメッセージが伝えられました。

（各委員会からのメッセージ）

【生活専】　

　「来年からは1年生も入ってくるので、

　　お手本になる服装をしましょう。」

【文化専】

　「本を読みましょう。借りた本は返しましょう。」

【体育専】

　「ゲームをしすぎず、1日30分は運動をしましょう。」

【保安専】　

　「まだまだ寒いので、風邪の予防をしましょう。」

【生徒会】

　「1年を振り返って、次の学年につなげられるようにしましょう。」

そして・・・

　この日は、３名のお客様が集会に参加してくれていました。

フォーサイト手帳（FCEエデュケーション）　佐藤様（東京から）

みんなの学習クラブ　梶川様　内田様（大阪から）

佐藤様からは

（1人1人違う）なりたい自分になるために

　　　自分にとっての大切な時間をどう使うか 

をテーマにお話をいただきました。

「寝る時間」　「食べている時間」　「遊んでいる時間」　

「学習している時間」「トレーニングしている時間」

「リハビリをする時間」などなど

　人それぞれに大切な時間の使い方は変わります。

　春休みにでも、一度メモや手帳に「この時間に何をするか」を

書き出していくと、

　自分にとっての大切なもの、

　自分のなりたい姿になるためにどう時間を使うべきか

が見えてくるとおっしゃられていました。

　限りある時間を大切に使っていきましょう😊

【問】この表情は？

😄→「◯ ◯ ◯ ◯  する（している）　

今日の学級での話し合いのテーマは「ワクワク」

「ワクワク」する時って？

　　　↓

「ワクワク」する学校（学級）とは？

　　　↓

みんなが「ワクワク」するために

じゃあ　何ができる？

「ワクワク」しないことを

どうやって「ワクワク」に変えたらいいのかな？

2年生は　KJ法で

　書き出し→グループ化　で思考を整理していきます。

1年生は　えんたくんで　

　対話的にまとめ　直感的に書き出していきます。

　文字や内容の制限はないので、どんどんと今感じているリアルな思いが

書かれていくのが印象的でした。

　２年生は、来年「３年生」として、

どう後輩と関わったり、引っ張ったりしていくか

といった観点もプラスされ、　さすが　でした！

これから

　授業や行事、部活動、探求活動など・・・様々な場面で、

みんなの　😄　な表情がもっと　増えてくるといいですね！

楽しみです♪